O Trabalho

Exceto nas vezes em que minha situação for decrépita, não vou me utilizar do direito que comumente o idoso tem de furar filas e receber atendimento especial.

Há pouco, aguardando ao menos há uma hora por atendimento, deparei-me com um casal, 45 e 65 anos, saúde impecável, com senha para atendimento especial em mãos e uma sensação latente de malandragem. E não só. Vi também gente nova negociando a aclamada senha com senhores em idade sexagenária, como se a condição fosse própria para negociação. Ética às avessas.

Sou patriota e continuo achando que quem não gosta do Brasil, fato, deve preparar suas malinhas, juntar dinheiro + passaporte, comprar passagens promocionais (só ida) e não voltar mais. Mas, eu concordo, alguns traços culturais do brasileiro são bastante discutíveis.

Quando aos 60, chego se Deus quiser, vou preferir me passar por 40, curtir a vida como aos 20 e reviver o espírito justo e puro de uma criança.

Incomodam-me as pessoas que comemoram o início de um final de semana. Não todas, claro, (…) uma fatia pula de alegria porque o final de semana representa a época em que o dinheiro entra. É o caso, por exemplo, dos DJs. Outros – e esses também têm argumento aceitável – são do tipo que trabalham muito e precisam descansar, oferecer um pouco de si à família e aos amigos. Incomoda-me, sim, o tipo de pessoa que comemora o início de um final de semana simplesmente porque não suporta trabalhar; para estes, sábado e domingo representam uma época em que se livram do trabalho.

Trabalho com Empreendedorismo, sou adepto (ou addicted, melhor) das redes sociais, leciono e empreendo. Por conta disso, com frequência me deparo com frases em que jovens (jovens!) demonstram exacerbada satisfação quando sextas-feiras chegam. Posts como este (http://migre.me/ewwb), este (http://migre.me/ewwg) e este (http://migre.me/ewwj) me desanimam.

Sob meu ponto de vista, é o AMOR que move o ser humano. Um empreendedor, por exemplo, adora a segunda-feira. E adora porque, assim como acontece quando se apaixona, ele quer se reencontrar com o trabalho, atividade, com sua microempresa, quer rever a sua paixão. Para o empreendedor, segunda-feira muitas vezes é um momento para novas ideias, novos negócios ou para se renovar. Simples de tal modo que, cada qual no seu ritmo, para empreendedores as novas ideias, negócios e inovações também acontecem às terças, quartas, quintas, sextas e até aos sábados e domingos. Não há, portanto, distinção. Todo dia é dia e dia após dia (rs) a paixão cresce. (…) O romântico vivencia seu amor por todo o tempo. O apaixonado não tira férias de sua paixão. O apaixonado não deixa de amar aos finais de semana. Ele simplesmente ama.

Assim, folks, se não amam o trabalho, a rotina, e precisam do final de semana para enxergar um fiozinho de felicidade correndo pelas veias, lembrem-se do triste (triste?) cálculo que designa ao trabalho pouco mais de 20% do tempo de uma vida. Uma vida.

(…)

Sou inimigo do TGIF. Não sou cliente assíduo do Friday’s.

Quando chora, tristeza; quando sorri, alegria. E quando não chora tampouco esboça um sorriso? Talvez por conforto ou mesmo preguiça de pensar, somos do tipo que bem entendemos as situações nas quais as correlações, sentimentos e evidências são claros e — estatisticamente falando — se encontram nas pontas de uma suposta curva de Gauss. Assim, se um indivíduo sorri, tendemos a entender que se sente bem, ao passo que se o mesmo indivíduo chora, inferimos que precisa de algo. Parece fácil, mas não é. E não é porque a escala, justamente por ser uma escala, não abriga pontos somente em seus extremos. Ao contrário do que parece, a maior concentração de pontos está em níveis médios, ou seja, as correlações, sentimentos e evidências que se referem às mais distintas situações são imperceptíveis [sobretudo em níveis médios] aos olhos de quem os analisa levianamente. Nesse sentido, se o indivíduo não sorri e não chora, a análise, a fim de que realmente se entenda a situação, precisa se dar à moda profunda, complexa.

Um milhão de reais é percebido como tal quando sob a forma de papel-moeda. Ao fim da contagem das notas, é evidente — para não dizer óbvio! — que, exceto nos casos em que houver cédulas falsas, um milhão vale um milhão. Quando sob outra forma, porém, um milhão de reais vale menos, por vezes mais, mas é improvável que valha exatamente um milhão. Em suma, sob a forma de papel-moeda o milhão se encontra no ponto de equilíbrio da escala. Já sob a forma de experiência ou amor, como exemplos, num dos níveis intermediários. […] Minha tese infundada de que o valor é comumente percebido somente quando o produto de uma situação se torna tangível pode ser ilustrada por um exemplo simples: a relação aparentemente injusta que existe entre o empreendedor e a primeira fase do ciclo de vida da organização estabelecida por ele, situação na qual o dinheiro aparece pouco, mas o valor do esforço, ao menos no início, é absorvido sob a forma de experiência. […] Outro exemplo, ainda mais simples, diz respeito aos relacionamentos. Quando um homem se declara, oferece à mulher muito mais do que uma estrutura óssea envolta por órgãos futuristas e coberta por uma camada multitouch de pele. Quando apaixonado se declara, o homem oferece à mulher seu coração, sua família constituída e o desejo íntimo de constituir sua própria e sua guarida, com filhos e netos. À venda, pense bem, a compra de todo esse pacote não seria suficiente com um mísero milhão. Curioso, entretanto, é que tal situação está em níveis intermediários e, assim, não é percebida pela mulher, que analisa o contexto de maneira leviana. Assim, às cegas pela não-mensuração do valor ou pela preguiça de ser complexa, a mulher não absorve a oferta milionária e continua a aguardar ansiosa pelo príncipe encantado — esse, sim, situado no extremo da escala.

Meu primeiro milhão eu já conquistei, mas sob outras formas. Valem milhões minha família, amigos e trabalho. Valem milhões todos os meus amores. Ah, e hoje sou tão rico que já ofereço maletas milionárias por aí. O segredo está na complexidade da análise.

Who wants to be a millionaire? 

Este post não visa trazer à luz uma nova discussão sobre Carlos Eugênio Simon, árbitro que errou durante um dos jogos do Palmeiras no campeonato brasileiro de futebol e anda sendo vítima de retaliações por conta disso. Este post tem, sim, o simples e importante intuito de prestar homenagem a um grupo distinto de alunos que durante todo este semestre letivo me fez repensar sobre educação, respeito, comprometimento, sobre a relação entre os alunos e o professor e, além, sobre como passar a fazer parte da vida de um indivíduo.

A Escola Superior Paulista de Administração, onde leciono, iniciou suas atividades em 2006. Na ocasião, recebeu as primeiras matrículas e construiu sua primeira turma que, hoje, é formada por Abner, Alessandra, Aninha, Ariane, Barbara Lee, Bruno Patti, Camila, Clayton, Debora, Erica Loose, Erika Novaes, Everton, Fabinho, Fabrício, Felipe Gustavo, Leon, Flavinha, Albergoni, Gaspar, Jucelene, Maria Angelica, Marianna, Maricelia, Monique, Zandoná, Zorro, Paloma, Chaves, Renata Aparecida, Canossa, Eckert, Santaguida, Simone, Thallyta, Thiago Amauri, Tiago Henrique, Vanesa, Vinicius, Cremonesi e Wilson Felipe.

Hoje, meses depois do primeiro contato, não tenho dúvidas de que esta talvez tenha sido a melhor (ou uma das melhores) dentre todas as turmas com as quais já trabalhei. Ovelhas negras, esses alunos vivenciaram as mais diversas experiências, desde trabalhos apresentados em auditório e stands até guerras de indisciplina. São, em todos os sentidos, pioneiros.

(…)

Quando adolescente, minutos depois de ser convidado a sair da sala por indisciplina, ouvi da diretora que alunos indisciplinados, justamente por serem indisciplinados, são mais propensos a alcançar melhores postos. Isso porque, segundo ela, o status quo do mercado de trabalho é geralmente quebrado pelo tipo indisciplinado de aluno (e não pelo correto, que geralmente é avesso às quebras). A indisciplina, pense bem, é inversamente proporcional à atenção. Sendo assim, muito embora não haja evidência científica de que essa afirmação seja universalmente aceitável, concordo em alguns aspectos com ela. Quando atentos, alunos indisciplinados têm uma tendência natural a indagar de modo mais crítico. Quando atentos, alunos indisciplinados vão além. Detalhe: quando atentos.

O problema: os alunos pioneiros em questão não são atentos. Muito pelo contrário, bagunçam ‘pra caramba! São alunos indisciplinados.

Por que, então, homenagear um grupo indisciplinado?

Porque foi este o grupo indisciplinado que durante todo este semestre letivo me fez repensar sobre educação, respeito, comprometimento, sobre a relação entre os alunos e o professor e, além, sobre como passar a fazer parte da vida de um indivíduo.

(…)

Obrigado pelas dicas, Carlos Eugênio Simon.
Para disciplina, bastou um apito.